En este video te muestro la forma de procesar el mouse. Leo la posición para controlar el movimiento de un sprite y veo si se presionó el botón para cambiar de sprite. Estos principios se pueden usar en cualquier lado donde desea hacer algo con la posición del cursor del mouse o cuando se haga clic en cualquier botón.
Como en la serie, las ideas para este video fueron adaptadas de este libro:
En este ejemplo, voy a mostrar como crear un Timer. Es algo útil porque los timers (o temporizadores) son muy usados en videojuegos. Pero es también una oportunidad de mostrar como crear clases en C# que puedan ser usados en Unity.
En este primer video les muestro como crear el timer y hago una clase de prueba para ver si funciona como espero:
Y en este video, muestro como usar esa clase con Sprites:
Y de nuevo, agradezco haber conseguido este libro de donde estudié y adapté estos ejemplos:
En el siguiente video hago un "juego" (no es propiamente un juego porque carece de interactividad) que muestran 3 sprites que rebotan contra las orillas y entre ellos.
Aunque no es un juego completo, muestro algunos conceptos importantes como son el uso de la física en 2D (Physics2D, Rigidbody 2D, etc.), crear y usar Prefabs (componentes "prefabricados" que facilitan crear objetos similares), cómo compilar y ver el juego final sin necesidad de Unity y muchas otras cosas.
Espero que les sea de utilidad. ¡Saludos!
El ejemplo usado fue adaptado, modificado y ampliado del material que viene en este libro:
Aunque hay muchas cosas que podemos hacer de forma gráfica muchas cosas en Unity, hacer una clase con código para mostrar cosas me permite hacer varios elementos gráficos similares de una forma más sencilla.
En este video les muestro como hacer una clase para mostrar una carta.
Muchas ideas y ejemplos que usé para este video. los puedes encontrar en este libro:
Aún estamos muy lejos de tener elementos gráficos moviéndose por la pantalla, pero en este video muestro solo un poco de la interfaz de Unity y la forma de agregar código a un componente.
Si quieren profundizar más, les recomiendo éste libro:
Voy a comenzar una serie de videos para generar videojuegos usando C# y Unity. La idea es mostrar principios de programación, más que los elementos de diseño (para eso puedes encontrar muchos cursos y tutoriales).
Pero en esta primera parte, tenemos que preparar todo. En este video te muestro como instalar y configurar Unity para que podamos continuar trabajando.
A todos nos ha pasado que necesitamos que otros nos den respuestas y buscamos la forma más fácil de hacerlo. Ya sea porque tienes que hacer un estudio de mercado, encuestas, exámenes a sus alumnos, etc. es muy útil crear un formulario en línea que puedan contestar. Ya demás, que se vea muy bien en computadora y en celular. Lo que antes hubiera parecido mu7y complicado, ahora lo puedes hacer de forma muy sencilla con Google usando formularios.
En este video les explico cómo crear y ver los resultados de un formulario de Google. Espero que les sea de utilidad.
Escribí cómo usar el emulador que viene con AppInventor para trabajar si no tienes un dispositivo Android o no lo puedes usar. Generalmente funciona bien, pero muchos de mis alumnos han tenido problema para instalarlo o ejecutarlo.
Para ello, les muestro como usar BlueStacks para trabajar con AppInventor. BlueStacks es un emulador de Andorid que funciona en Windows. Está orientado para juegos, pero lo podemos usar para correr la aplicación de AppInventor que nos permite ejecutar nuestras apps. Es como tener un celular en pantalla y tiene más opciones que el emulador.
Aquí les dejo el video donde muestro como instalarlo, ejecutarlo y vincularlo a un proyecto en AppInventor.
Java, a diferencia de lo que pensaba, no tiene una función para determinar si un texto es un número válido. En muchas situaciones este es muy útil, así que aquí hice un pequeño video donde te muestro una función que hace precisamente eso.
Si quieres bajar este código (aunque sea muy simple y de pocas líneas), esta es la liga.
En otros lugares de mi blog he publicado algunas cosas sobre usar Monogame con C# para hacer juegos 2D. Sin embargo, a veces mis alumnos se hacen bolas para instalar el software necesario. Aquí les dejo un video que explica cómo instalarlo y abajo vienen las ligas para descargar los archivos que aparecen en el video.
En el post anterior comencé a hacer una aplicación que almacena datos de cosas que quiero comprar en el supermercado en una lista. El problema es que al salir del programa se perdía la lista porque solo estábamos almacenando los datos en una lista en memoria.
En este video uso el componente TinyDB para almacenar datos en mi celular. De esta manera, cuando salgas del programa y vuelvas a entrar, puedes recuperar los datos almacenados. Aquí está el video, espero que te sea útil:
¿Te ha sucedido alguna vez que necesitas anotar una lista de cosas? AppInventor tiene la solución. En estos videos te muestro como usar listas en una app que te ayuda a no olvidar cosas del super.
En este primer video explico de qué trata la app y armo la interface:
En este video hago que todo funcione: agrego y elimino cosas de la lista.
Falta hacer que almacene los datos en el celular (ahorita si te sales de la app, se elimina la lista), pero eso lo haremos en otra ocasión. ¡Saludos!
¿Quieres aprender a programar y no sabes por dónde empezar? ¿Tienes la idea de una aplicación móvil que quieres hacer y eres nuevo en la programación? ¿Has intentado programar pero te desanimaste al ver instrucciones complicadas y lo abandonaste? ¿Quieres tener mayor seguridad en tu celular? ¿Quieres saber si hay vida en marte?
Si tu respuesta a cualquiera de las preguntas anteriores fue SI (menos la última: mejor pregúntale a la NASA), estás en el lugar correcto. En este post voy a guiarte en el uso de AppInventor, un ambiente para programar dispositivos Android con relativa sencillez. Fue creado por el MIT (Massachusetts Institute of Technology), una de las universidades prestigiosas a nivel mundial, para enseñar a programar de forma sencilla y para darle más control a quienes tiene un celular u otro dispositivo Android.
En lugar de aprender instrucciones complicadas y escribir líneas de código, aquí se programa ensamblando bloques. Lo padre de esto es que te concentras más en la resolución del problema. Además, está probado que programar con bloques facilitan el aprendizaje para quienes se acercan a la programación por primera vez, como lo muestra en este artículo.
En el siguiente video explico lo que necesitas para trabajar con AppInventor y muestro como trabajar con la interfaz mientras desarrollo una aplicación sencilla. La idea del programa realizado no es mía: yo alteré un poco un ejemplo de los tutoriales de principiante del sitio de appinventor.mit.edu, pero abajo pongo las ligas al material original en inglés (por si lo quieren revisar).
Si necesitas ayuda con el emulador, revisa este post donde lo explico.
El ejemplo que se ve en el video fue tomada (y alterada) de estos videos del sitio oficial de AppInventor:
En un post anterior, describí muchas herramientas que pueden ser útiles para trabajar educación a distancia (desde grabar la pantalla, subir videos a YouTube, etc.). Para tener interacción con alumnos, recomendé usar Google Hangouts. El único problema que tengo con Hangouts es que solo admite a 10 personas, lo cual lo hace imposible para impartir clases a todo un grupo, pero muy útil cuando doy asesoría a unos cuantos. Les mostré el "truco" que hago para atender a más personas en Hangouts, pero no es la mejor solución de todas.
Debo confesar que soy fan de Google Meet (que es la verisón profesional de Hangouts), sin embargo, no es gratuito y es un servicio para empresas. En la primera semana de clases comencé a probar Zoom. Debo decir que me gustó mucho: muy sencillo, puedes grabar las sesiones en video (muy útil, porque luego les subo la sesión a su plataforma para que lo tengan de referencia por si algo se les olvidó). Aunque se puede usar dentro del navegador Chrome con una extensión, es mejor bajar un software (cosa que no me agrada del todo), pero no es muy grande y funciona bastante bien.
Lo malo es que la versión gratuita solo te permitía tener reuniones de 40 minutos como máximo (pero pensando que mis clases de prepa son de 50 minutos, no era tanto problema), pero ahora por la pandemia han dado acceso de tiempo ilimitado para quienes somos maestros.
Sé que últimamente han habido muchas noticias sobre la falta de seguridad que tiene Zoom y que te pueden robar los datos, etc. Generalmente la culpa no es de Zoom sino del uso que hacen de él. Aquí te voy a dar algunos consejos para que su experiencia en Zoom sea bastante segura.
En este video muestro como descargar Zoom, hacer su cuenta, instalarlo, configurarlo y usarlo con sus grupos. Espero que les sea de utilidad.
Cuando manejamos mucha información en una hoja de Excel, es útil poder ordenar y/o filtrar los datos para encontrar justo lo que necesito. En este video te explico cómo funciona esto:
